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        什么是學習困難

        來源: 時間:2023-02-03 10:19:00 點擊: 今日評論:

            小豆今年上一年級,上課時注意力不集中,經常坐不住,并與同學交頭接耳,影響課堂紀律;閱讀時經常跳行跳字,寫字不工整并把字寫反……面對孩子以上種種學習問題,家長和老師都很頭疼,認為小豆不聽話、不愛學習,是個“問題兒童”。事實上,小豆可能并不是故意不聽話、不愛學習,而是存在學習困難。
            學習困難一般指學習困難癥,指由于身體、心理及智力等各方面的因素造成的學習障礙,是在很多因素作用下導致孩子學習狀態(tài)不好、成績不良的結果。
            其實,學習困難只是一個表象,背后原因眾多,有兩種原因常見:一是注意缺陷多動障礙。這些孩子不能集中注意力,導致學習時分心、發(fā)呆、畏難,影響學習成績。二是學習障礙,如閱讀、書寫、數(shù)學障礙等。這些孩子智力正常,但在特定的學習能力方面發(fā)育落后,影響學科成績。這兩類孩子經過藥物、行為訓練等正規(guī)治療,情況可以明顯改善,學習成績也會得到提升。
            除此之外,還有精神發(fā)育遲緩、孤獨譜系障礙、學校適應障礙、焦慮抑郁等原因造成的學習困難。這類孩子如果參加專業(yè)的康復訓練,配合教學上的輔助,也可獲得明顯進步。
            針對這些存在學習困難的孩子,市二院(市兒童醫(yī)院)兒童保健科在院領導的大力支持下,開設了我市首個學習困難門診,為各種原因導致學習困難的孩子提供診斷、評估、干預訓練與藥物治療等綜合干預服務。目前,該科已經開展了藥物治療、腦電生物反饋訓練、感統(tǒng)訓練、父母課堂教育、個體和團體行為干預等多項綜合干預服務,幫助兒童提升學習能力,改善學習狀況。蘇愛芳
        專家鏈接
            蘇愛芳,市二院兒科(市兒童醫(yī)療中心)主任,主任醫(yī)師。她是中國婦幼保健協(xié)會特殊兒童醫(yī)教協(xié)同干預與發(fā)展專業(yè)委員會委員、省婦幼保健協(xié)會小兒內分泌專委會常務委員、省預防醫(yī)學會小兒內分泌專委會常務委員、省健康管理學會兒童健康管理??品謺形麽t(yī)兒童身高促進聯(lián)盟特邀專家、省康復醫(yī)學會罕見病康復分會第一屆??品謺u常務主任委員、市兒科專業(yè)學術帶頭人。她從事兒科工作30余年,擅長兒科常見疾病及兒童學習困難癥的診治與咨詢、兒童生長發(fā)育指導、兒童心理健康指導及兒童性早熟、肥胖癥、矮小癥、性發(fā)育異常的干預和治療等。
        責編:瘦馬 
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