孤獨癥譜系障礙兒童被稱為“星星的孩子”，不同的孤獨兒童有不同的癥狀。
主要特征表現(xiàn)為：說話晚、反應(yīng)遲鈍、不合群、不懂得怎樣與人交往和溝通。有的伴有智力發(fā)育落后、認知感知缺陷、興趣范圍狹窄、刻板行為、注意力分散等；也有一些孤獨癥的孩子，他們在某些方面有很突出的表現(xiàn)，比如在音樂、繪畫、機械等方面，但在其他方面就很差，尤其是與人交往的能力，與年齡很不相符。越是這些在某一方面有優(yōu)勢，但在其他方面與其年齡水平不符的孩子，他們的發(fā)育行為問題往往容易被父母所忽略，從而會延誤診斷，錯失早期干預的良機。
如何早期發(fā)現(xiàn)孤獨癥？
早期識別孤獨癥的5種行為標記：
1、不看或少看：與人交流時，兒童不看或很少看他人的眼睛。
2、不應(yīng)或少應(yīng)：家里人叫這個孩子的時候，他不會回頭看，也不會回應(yīng)爸爸媽媽。
3、不指或少指：沒有姿勢語言，孩子不同意的時候不會搖頭，同意的時候不會點頭，有需求的時候，也不會用手指指向自己需要的東西。
4、不語或少語：兒童的語言發(fā)育落后于同齡孩子，不會主動使用語言，不會用說話的方式表達自己的要求。
5、不當：孩子的行為與同齡的孩子相比，有很大的不同，行為方式非常奇特，如多動，愛玩不是玩具的東西，比如反復開關(guān)水龍頭，反復開關(guān)門等。
“五不”是孤獨癥最早期的表現(xiàn)，如果孩子出現(xiàn)了這些早期癥狀的話，建議家長盡早帶孩子到正規(guī)的醫(yī)療機構(gòu)做評估，早期進行相關(guān)的康復干預。（兒童康復科 王莉）
專家簡介
王莉，兒童康復科護士長，中共黨員，本科，畢業(yè)于河南科技大學，曾多次獲得漯河市“技術(shù)能手”、漯河市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號，多次獲得醫(yī)院“天使獎”、“技術(shù)創(chuàng)新獎”榮譽稱號。
責編：瘦馬 編審：陳向黨 終審：王崢
