“這個(gè)系列節(jié)目之所以廣受歡迎，不僅僅因?yàn)楣?jié)目制作精良，更有其深層次的原因：用通俗語(yǔ)言解釋治國(guó)理念，將深刻的政治內(nèi)涵娓娓道來(lái)，大家通過(guò)節(jié)目深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在領(lǐng)悟經(jīng)典中獲得教益、提升境界。不知不覺(jué)，一股用典文化熱正在悄然興起。”河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)楊萌芽說(shuō)，“大眾期待既能夠傳遞正能量，同時(shí)又形式新穎、豐富生動(dòng)的節(jié)目，這個(gè)系列節(jié)目是一個(gè)優(yōu)秀范本。”

　　河南農(nóng)業(yè)大學(xué)宣傳部部長(zhǎng)郭戰(zhàn)偉表示，從內(nèi)容上來(lái)講，節(jié)目以藝術(shù)形式闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，體現(xiàn)的是“四個(gè)自信”，特別是文化自信的強(qiáng)大魅力，引發(fā)了高校師生強(qiáng)烈的價(jià)值認(rèn)同、情感認(rèn)同、文化認(rèn)同、制度認(rèn)同。從形式上來(lái)講，節(jié)目以傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)典釋義、思想解讀、經(jīng)典誦讀甚至講故事等豐富多彩的形式，抽絲剝繭般為大家全角度闡釋了“用典”深刻的含義，極大地增強(qiáng)了“用典”的吸引力、感染力。“我們看了節(jié)目受益匪淺，更增強(qiáng)了培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的責(zé)任感和使命感。”他說(shuō)。

　　“‘所謂治國(guó)必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無(wú)之。’這是《禮記·大學(xué)》里的一句話，意思是：之所以說(shuō)治理國(guó)家必須先管理好自己的家庭和家族，是因?yàn)椴荒芄芙毯眉胰硕芄芙毯脛e人的人是沒(méi)有的。這也是我觀看《平‘語(yǔ)’近人——習(xí)近平總書(shū)記用典》時(shí)涌在心頭的一句話。”鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論教學(xué)部教師王萍說(shuō)，“總書(shū)記對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅善于活學(xué)活用，更重要的是他能夠躬身踐行，率先垂范。”她表示，作為一名高校思政教師，要堅(jiān)持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課堂教學(xué)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)學(xué)子心靈。

　　河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的胡文靜同學(xué)表示，這個(gè)系列節(jié)目就像一堂堂精彩的思政課，通過(guò)習(xí)近平總書(shū)記引用過(guò)的古典名句來(lái)詮釋其治國(guó)理念，平易生動(dòng)，更易理解。節(jié)目對(duì)“一枝一葉總關(guān)情”“治國(guó)有常，而利民為本”等凝結(jié)著古人智慧名句的講解，既有助于增進(jìn)我們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，又使我們深刻理解了習(xí)近平總書(shū)記的愛(ài)民情懷和執(zhí)政智慧。③5