在抗擊新冠肺炎疫情的過程中，關(guān)于公共衛(wèi)生體系建設(shè)的議題進(jìn)入大眾的視野。參加省政協(xié)十二屆五次會議的住漯省政協(xié)委員羅偉民、李耀軍等對加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系建設(shè)進(jìn)行了深入思考，分別提交了《關(guān)于加強(qiáng)青少年衛(wèi)生健康教育的建議》《建設(shè)基層衛(wèi)生體系一體化 應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件》的提案，從不同層面提出了加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系建設(shè)的建議和意見。

 

    羅偉民認(rèn)為，青少年衛(wèi)生健康不僅是一個(gè)健康問題，還關(guān)系到國家和民族的希望與未來。加強(qiáng)中小學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作，動(dòng)員學(xué)校、家庭和社會共同引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、保持身心健康，已經(jīng)成為一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。他建議，一要加大教育力度。教育部門應(yīng)將常見病、傳染病預(yù)防控制工作納入學(xué)校年度工作目標(biāo)考核，學(xué)校應(yīng)按學(xué)生人數(shù)配備一定比例的衛(wèi)生健康教師和校醫(yī)，衛(wèi)健及疾病預(yù)防控制部門要加強(qiáng)對學(xué)校相關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，扎牢“一線防控”籠子。二要提升學(xué)生健康素養(yǎng)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康理念，維護(hù)好身體健康和心理健康。三要優(yōu)化健康教育環(huán)境。各級各類學(xué)校要完善課程安排，衛(wèi)健部門要加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作的指導(dǎo)，給學(xué)生接受衛(wèi)生健康教育、加強(qiáng)鍛煉提供更多空間和時(shí)間。

 

    李耀軍認(rèn)為，當(dāng)前，一方面，一些傳統(tǒng)傳染性疾病和公共衛(wèi)生問題尚未完全消除，許多新發(fā)傳染病和慢性病等新的公共衛(wèi)生問題又不斷出現(xiàn)，突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急能力尚不能滿足實(shí)際需求；另一方面，隨著社會醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，衛(wèi)生資源的有限性與公共衛(wèi)生需求的無限性之間的矛盾，對疾病預(yù)防控制及公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)工作提出了新的要求。他建議，要完善縣域衛(wèi)生體系一體化建設(shè)，構(gòu)建醫(yī)防結(jié)合的衛(wèi)生服務(wù)體系，加強(qiáng)公共衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生信息化建設(shè)。李耀軍在提案中呼吁：“只有構(gòu)建起強(qiáng)大的公共衛(wèi)生體系，健全預(yù)警響應(yīng)機(jī)制，全面提升防控和救治能力，織密防護(hù)網(wǎng)、筑牢隔離墻，才能為維護(hù)人民健康提供有力保障。”（記者：熊勇力）