3月8日上午，在漯河二高聲樂(lè)教師趙慶九帶領(lǐng)下，漯河市農(nóng)村音樂(lè)教育志愿者團(tuán)隊(duì)的8名教師從市區(qū)出發(fā)，趕赴留守兒童學(xué)校——召陵區(qū)老窩鎮(zhèn)廟王小學(xué)。2016年3月至今，他們每周三都要到這里給孩子們上聲樂(lè)課，風(fēng)雨無(wú)阻。
趙慶九帶的是聲樂(lè)班，班上有二十多個(gè)孩子。“一年來(lái)，他們從喜歡唱、跟著感覺(jué)唱，到現(xiàn)在學(xué)著用氣息、共鳴等技巧唱，進(jìn)步很大。”看著一張張樸實(shí)可愛(ài)的笑臉，趙慶九欣慰地說(shuō)。
作為漯河二高音樂(lè)教育志愿者團(tuán)隊(duì)的發(fā)起者和負(fù)責(zé)人，趙慶九的農(nóng)村音樂(lè)教育志愿工作已開展了近八年，累計(jì)無(wú)償教學(xué)240個(gè)工作日，教學(xué)生近1300人，捐贈(zèng)教材320本。“農(nóng)村孩子并不缺藝術(shù)天賦，缺的是師資。我希望通過(guò)自己的志愿服務(wù)，為他們打開一扇音樂(lè)之門。”采訪中，趙慶九提到最多的就是這句話。
2009年7月，趙慶九來(lái)到源匯區(qū)空冢郭鎮(zhèn)中學(xué)做志愿者。他從基本樂(lè)理教起，一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。當(dāng)年10月，在國(guó)慶60周年全市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)文藝會(huì)演中，他們的節(jié)目獲得了觀眾的好評(píng)。
2012年10月，趙慶九把志愿服務(wù)點(diǎn)選在了留守兒童學(xué)校——召陵區(qū)老窩鎮(zhèn)果園小學(xué)，并邀請(qǐng)同行組成了一個(gè)志愿者教學(xué)組，每周三準(zhǔn)時(shí)去給孩子們上課，為時(shí)一年半。2013年6月，果園小學(xué)軍樂(lè)隊(duì)參加了漯河市第九屆少兒藝術(shù)節(jié)，在決賽中獲得了第一名。
2016年年初，上級(jí)部門為廟王小學(xué)配發(fā)了銅管樂(lè)、二胡、笛子等七種樂(lè)器，但相應(yīng)的師資問(wèn)題一時(shí)無(wú)法解決。趙慶九得知情況后，便和他的團(tuán)隊(duì)主動(dòng)承擔(dān)起了教學(xué)任務(wù)，并組建了軍樂(lè)、合唱等8個(gè)教學(xué)小組，每周三上午上課。
10歲的小姑娘李雅軒給記者唱了趙慶九老師新教的歌，羞澀地說(shuō)：“我想跟趙老師好好學(xué)，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)歌唱家。”學(xué)生李慕藍(lán)的媽媽告訴記者：“俺閨女從小喜歡唱歌，但是不知道方法。趙老師來(lái)教課后，她進(jìn)步特別大，去年還在全市‘好聲音’決賽上得了第四名。”
廟王小學(xué)校長(zhǎng)王艷華對(duì)記者說(shuō)：“音樂(lè)課開起來(lái)后，孩子們不僅變得自信、開朗了，而且學(xué)習(xí)其他學(xué)科也更積極主動(dòng)了。在全鎮(zhèn)、全區(qū)的各種文藝會(huì)演中，我們學(xué)校的節(jié)目多次獲獎(jiǎng)。”
趙慶九深深感到：一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)解決不了農(nóng)村缺少音樂(lè)教師的狀況。于是，他向有關(guān)部門申請(qǐng)，在全市縣區(qū)培訓(xùn)農(nóng)村音樂(lè)教師。2014年4月至今，他已參與培訓(xùn)農(nóng)村音樂(lè)教師260人，其間，他的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展到50多人，受益學(xué)生達(dá)2000多人。2016年，他們團(tuán)隊(duì)的“‘樂(lè)動(dòng)’鄉(xiāng)村、關(guān)愛(ài)留守兒童”項(xiàng)目被團(tuán)中央評(píng)為全國(guó)青年社會(huì)組織“伙伴計(jì)劃”示范項(xiàng)目。近日，他被評(píng)為河南省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。
“我們就是想通過(guò)自己的志愿服務(wù)，幫助鄉(xiāng)村孩子全面發(fā)展，同時(shí)引起社會(huì)各界對(duì)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育的重視，讓農(nóng)村娃也能追尋自己的藝術(shù)夢(mèng)想。”趙慶九說(shuō)。
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