一下課，孩子們就跑向正與記者交談的張鵬程（央廣網(wǎng)發(fā) 趙夢(mèng)陽(yáng) 攝）
孩子們與張鵬程親昵互動(dòng)（央廣網(wǎng)記者 夏莎 攝）
2018年，張鵬程回到二郎廟小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，已經(jīng)過(guò)去6個(gè)年頭了。6年前，看到二郎廟小學(xué)狀況不佳，想著“為自己的母校做點(diǎn)啥”的張鵬程回來(lái)了，“我喜歡孩子們，熱愛(ài)教育事業(yè)。一個(gè)人要熱愛(ài)一件事，就不會(huì)去考慮那么多，只會(huì)全力以赴地去做。”
孩子們與張鵬程親昵互動(dòng)（央廣網(wǎng)發(fā) 趙夢(mèng)陽(yáng) 制作）
6年來(lái)，二郎廟小學(xué)的學(xué)生從20多名增加到350多名，教職工變成原來(lái)的3倍多，教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、籃球場(chǎng)等校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施也越來(lái)越完善。學(xué)校越來(lái)越好，張鵬程的頭發(fā)卻白得越來(lái)越多了。
“記不清啥時(shí)候開(kāi)始變白的?；乜匆郧暗囊曨l、照片發(fā)現(xiàn)，大概是從2021年開(kāi)始，逐漸白得多了。”說(shuō)起白得明顯的頭發(fā)，張鵬程有些靦腆地笑了，“可能就是自然規(guī)律。”張鵬程今年42歲，是個(gè)“80后”，卻已頭發(fā)花白，孩子們有時(shí)候會(huì)親切地喊他“校長(zhǎng)爺爺”。
孩子們?cè)诮淌依镒x書(shū)（央廣網(wǎng)發(fā) 趙夢(mèng)陽(yáng) 攝）
“明天不要戴項(xiàng)鏈了，摔倒會(huì)硌到你。”“盡量不要穿拖鞋，被踩到要摔跤的。”“今天送的辣椒，會(huì)不會(huì)很辣？我們的孩子不能吃太辣的。”“增壓泵好像壞了，什么時(shí)間來(lái)修？”采訪過(guò)程中，張鵬程的操心一刻未停：開(kāi)飯了，他去給孩子們盛湯；送菜車來(lái)了，他去接收菜與米面，順手就給面袋子搬下車；增壓泵壞了，他趕緊聯(lián)系維修。
孩子們與張鵬程親昵互動(dòng)（央廣網(wǎng)發(fā) 趙夢(mèng)陽(yáng) 制作）
除此之外，他總能第一時(shí)間回應(yīng)孩子們聲聲愛(ài)的呼喚，抱住疾跑入懷的小小身軀，面對(duì)孩子們情不自禁的分享欲，總是眼睛彎彎地耐心解答。
孩子們?cè)诮淌依镒x書(shū)（央廣網(wǎng)記者 夏莎 攝）
“孩子們看起來(lái)一點(diǎn)也不怕您，很愿意與您親近。”聽(tīng)到記者的感受，張鵬程說(shuō)，“校園里不能有‘怕’。教育更多的是給予孩子陪伴，陪伴他們慢慢成長(zhǎng)。自然界的樹(shù)木生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、雨露、肥料，需要除蟲(chóng)、施肥，孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要知識(shí)，還需要愛(ài)、智慧與包容。”
張鵬程對(duì)孩子的愛(ài)與陪伴則體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中、每次耐心回應(yīng)里。
“小學(xué)階段的孩子，年齡大概在6到12歲，基本會(huì)經(jīng)歷換牙期。”張鵬程與記者分享道，“所以，他們喜歡吃軟爛一些的飯，我們就把飯煮軟一些。采購(gòu)食材時(shí)，盡量避免纖維比較硬的蔬菜，把菜也盡量炒得軟一些。孩子們喜歡西紅柿炒雞蛋、大蝦、雞腿、大盤(pán)雞，我們就時(shí)不時(shí)給孩子們‘加個(gè)餐’。”
張鵬程與孩子們一起用餐（央廣網(wǎng)發(fā) 趙夢(mèng)陽(yáng) 攝）
張鵬程對(duì)孩子們的愛(ài)無(wú)時(shí)不在：住校的孩子會(huì)加餐，一塊小蛋糕、一塊餅子或一個(gè)水果；孩子若是生病了，吃完藥，他要陪伴一個(gè)小時(shí)；天氣干燥，孩子上火流鼻血，他迅速處置……
“我們的食堂工作人員都是孩子的家長(zhǎng)，他們會(huì)自覺(jué)地把控好飯菜的質(zhì)量，讓孩子們吃得安全、放心。”張鵬程說(shuō)。
孩子們圍繞在張鵬程身邊（央廣網(wǎng)發(fā) 趙夢(mèng)陽(yáng) 攝）
張鵬程以父親的心態(tài)做校長(zhǎng)、做師者，向孩子們傾注了滿滿的愛(ài)，總是眼帶笑意、一臉慈愛(ài)地看著孩子們，也收獲了孩子們?cè)丛床粩嗟膼?ài)。
“校長(zhǎng)，給你吃！”午餐時(shí)刻，走進(jìn)餐廳，孩子們爭(zhēng)先恐后地跟張鵬程分享自己的牛奶、水果。“一般用餐時(shí)間，我不太去餐廳，孩子們總是熱情地給我分享，影響他們就餐。”張鵬程欣慰又“無(wú)奈”地說(shuō)。
說(shuō)話間，二年級(jí)的陳宇鑫跑過(guò)來(lái)，“不由分說(shuō)”地給記者分享了一枚獼猴桃。“你看，這種分享就是愛(ài)的傳遞。”張鵬程很為孩子們自豪。
孩子們與張鵬程親昵互動(dòng)，“要抱抱”（央廣網(wǎng)發(fā) 趙夢(mèng)陽(yáng) 攝）
暑假期間，有些孩子還會(huì)帶著零食、飲料來(lái)到學(xué)校，分享給張鵬程。“我就住在學(xué)校里，一開(kāi)始是為了保障學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的安全，后來(lái)就習(xí)慣了。我們一家都住在學(xué)校，也方便照顧住校的孩子們。”張鵬程告訴記者，與學(xué)校同在一個(gè)村的自己家，則讓幾位離家遠(yuǎn)的老師住下了，“他們喜歡靜。”
“我也離不開(kāi)孩子們，出門(mén)幾天也會(huì)想他們，看見(jiàn)外面有啥好東西，吃的、玩的、工藝品、書(shū)籍等，總想帶回來(lái)給他們。”張鵬程告訴記者，他辦公桌上會(huì)變臉的玩偶，就是從成都帶回來(lái)的。
記者注意到，張鵬程在辦公室放了變臉玩偶、飛機(jī)模型等玩具。孩子們一到下課，便三五成群地走進(jìn)來(lái)，讓玩偶變變臉，讓小飛機(jī)飛一會(huì)兒。
孩子們?cè)趶堸i程辦公室玩小飛機(jī)模型（央廣網(wǎng)記者 夏莎 攝）
“希望孩子們能做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)他人、社會(huì)有價(jià)值的人，做事全力以赴，待人真誠(chéng)。”張鵬程說(shuō)，希望他的孩子們走出校園的時(shí)候，有穩(wěn)定的情緒、有完整的情感體驗(yàn)、有良好的溝通能力、有較為正直的三觀，“這樣，進(jìn)入社會(huì)以后，國(guó)家或別人有困難的時(shí)候，我相信他們一定會(huì)伸一把手，給予別人一些幫助。”
張鵬程的父親做過(guò)民辦教師，張鵬程的妻子也是一名老師。今年，張鵬程19歲的大兒子也考入了師范院校的師范專業(yè)。“可能有我們的影響，主要是他自己的志向。”張鵬程說(shuō)，希望教育這份有意義的事業(yè)，多幾個(gè)人來(lái)做，多一些傳承。
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