為應(yīng)對“三新”背景下新高考模式改革，助力聯(lián)盟學(xué)校全面提升英語教學(xué)質(zhì)量，河南省名校聯(lián)盟于2023年10月12日至15日在漯河市第二高級中學(xué)開展河南名校聯(lián)盟四新種子教師英語研訓(xùn)。來自魯山一高、扶溝高中、鞏義二中、信陽高中、洛陽一高等30多所學(xué)校參加了活動(dòng)。

（全體參會(huì)教師在教學(xué)樓前合影留念）

（此次參會(huì)學(xué)校名單）

        10月13日上午在報(bào)告廳舉行了開班儀式。漯河市第二高級中學(xué)黨總支書記趙勇君向全省遠(yuǎn)道而來參加研訓(xùn)的老師表示了熱烈的歡迎，向大家介紹學(xué)?；厩闆r。漯河市第二高級中學(xué)始建于1956年，目前有近30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1800多人，教職工120人，學(xué)校先后被上級部門授予全國特色學(xué)校、全國中小學(xué)國防教育特色學(xué)校、全國青少年讀書育人特色學(xué)校、全國中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校、省級文明校園、省級平安校園、省級書香校園、省級依法治校示范校、漯河市首批普通高中多樣化發(fā)展示范學(xué)校等稱號。

       13日上午，由來自長沙市教科室的李老師給大家作了講座。他首先介紹了在把握高考命題方向時(shí)，要做到了解政策、熟悉課標(biāo)、研究高考和把握教材。隨后，李老師以O(shè)n the right track為主題，用高考真題作為具體案例，為大家講解了高考命題的相關(guān)內(nèi)容：（1）高考考察詞匯的派生與合成，因此教師要注重課堂的知識性、拓展性、關(guān)聯(lián)性和趣味性；（2）在閱讀理解中積累讀后續(xù)寫詞匯，如hair-raising、ground-taking、mouth-watering等；（3）高考中會(huì)出現(xiàn)大量的英語習(xí)語，例如2021年新高考Ⅰ卷的七選五中就出現(xiàn)了此類型的短語：sth. Tastes like cardboard（味如嚼蠟），李老師強(qiáng)調(diào)，新教材是在生活中學(xué)英語，而舊教材是學(xué)習(xí)生活中的英語，因此英語不止停留在詞匯和語法層面，重點(diǎn)在于學(xué)科育人。最后，李老師就讀后續(xù)寫展開具體的講解，建議用思維導(dǎo)圖的方式概括續(xù)寫故事梗概，強(qiáng)調(diào)續(xù)寫要重閱讀、拓思維、強(qiáng)輸出，并堅(jiān)持“沒有真善美，作文不結(jié)尾”的原則。

        13日下午，李老師繼續(xù)圍繞You are what you teach進(jìn)行講解。李老師認(rèn)為學(xué)習(xí)語言真正的意義就是“語用”和“育人”，好的教學(xué)設(shè)計(jì)不只是關(guān)注教材內(nèi)容，還要關(guān)注這些內(nèi)容與學(xué)生的關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生覺得有意思，因此在單元教材整體設(shè)計(jì)時(shí)要注意以下幾個(gè)策略：話題主題化、情景生活化、思維可視化和知識結(jié)構(gòu)化。并且再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)是還可采用指向高階思維的逆向教學(xué)思維，首尾呼應(yīng)，形成閉環(huán)，同時(shí)還要注重預(yù)設(shè)與生成：預(yù)設(shè)是對文本的尊重，生成是對學(xué)生的尊重。

       教以潛心，研以致遠(yuǎn)，經(jīng)過李老師的點(diǎn)撥與講解，老師們教學(xué)中的很多困惑得以解決。相信參訓(xùn)老師們也會(huì)將此次研討所得帶到日常教學(xué)中去，在實(shí)踐中得到新的收獲。教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火，因此教師要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，把握教研脈搏，積極落實(shí)所學(xué)的新知和技能。